前　言

　第一讲　新闻编辑概述

　第二讲　新闻编辑的知识素养与能力结构

　第三讲　受众与受众分析

　第四讲　办报宗旨与编辑方针

　第五讲　报道计划的制订

　第六讲　重大题材报道思路的设计

　第七讲　重大题材报道的组织

　第八讲　新闻稿件的组织

　第九讲　新闻稿件的选择

　第十讲　新闻稿件事实的订正与观点的修正

　第十一讲　新闻稿件辞章修饰与改稿方式

　第十二讲　新闻标题的制作过程与技巧

　第十三讲　新闻标题的风格与注意的问题

　第十四讲　新闻稿件的配置（一）

　第十五讲　新闻稿件的配置（二）

　第十六讲　新闻图片种类与新闻照片编辑

　第十七讲　非新闻照片类的图片编辑

　第十八讲　版面元素与编辑思想的传达方式

　第十九讲　版面的功能、设计原则与类型

　第二十讲　版面编辑过程

　第二十一讲　现代版面设计流行趋势

　第二十二讲　现代版面编辑软件及工作原理

　第二十三讲　电视新闻编辑

　第二十四讲　电视新闻直播

　第二十五讲　网络新闻编辑

　主要参考文献

第一讲　新闻编辑概述

本讲要点

●编辑活动是大众传播过程中具有专业性、创造性的活动，编辑活动力求传播效果的优化。

●编辑学以编辑活动为研究对象，与社会学、文化学、心理学等诸多学科有非常密切的关系，是一门综合性边缘学科。新闻编辑学是新闻学的分支学科，研究各类媒体的新闻编辑方法、技巧和规律。

●新闻采编部门构成媒体的生产系统，编辑部门是生产系统的核心。在不同的采编管理方式下，新闻编辑工作的范围和重点各不相同。

●新闻编辑工作类型有多种，但具有共同的目的——媒体最优化。

一、编辑

（一）编辑的含义和历史沿革

编辑是用特定的手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各种精神产品，使之传播于社会公众的工作。《说文解字》说“编，次简也，辑，车舆也”。编辑的古义，是顺其次第，编列简策而成书。编辑二字，即从收集编连简策而来，至今沿用。

中国的编辑工作出现很早。商代已有文字记录的典册，说明已经有人从事编辑整理简策的工作。司马迁《史记》中的十表八书，是编辑工作的结晶。善于叙事且具有很强的艺术感染力的《战国策》，是刘向根据《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》、《修书》等流行的不同本子，整理校订、精选汇集、确定书名而后编成的。他写的《战国策书录》，就是一份著名的编辑报告。南朝梁昭明太子萧统和他周围的文学之士，编辑了《文选》，写了《文选序》，说明编选的原则和方法，对后世文学的发展很有影响。其后，李阳冰为李白编《草堂集》，李汉为韩愈编《昌黎先生集》，刘禹锡编《柳宗元文集》，元稹编《白香山集》，杜牧编《李贺集》，都是出于倾慕和纪念而进行编辑的。司马光精研历史，编成《资治通鉴》，他用了19年的精力，领导一个小而精的编辑队伍，是可谓专职的编辑。南宋而后及至明代，雕版印刷盛行，商品经济发达，手工业城镇中书市坊铺兴起，出现了受聘于书铺的编辑，明末苏州冯梦龙、吴兴凌蒙初等即是代表。真正的近代职业编辑，在清末戊戌维新运动及其后，才活跃于学术文化界，成为一种自由职业者。他们中间著名的人物有梁启超、谭嗣同、唐才常、樊锥、章太炎、蔡元培、张元济等。

随着文化活动和科学技术的发展，除书籍、报纸、期刊、图画等出版物外，还利用声频、视频、符号、图像等提供知识，传播信息，积累文化，交流思想。因此，编辑工作的内涵扩大了。通常编辑又可分为图书编辑、期刊编辑、报纸编辑、广播编辑、电视编辑、网络编辑及电子出版物编辑等。

编辑一词在现代已发展为多义词。一般指专业性的工作，如媒体的选题、组稿、审读、加工整理等；非媒体机构中，文献资料的整理，编撰工作通报、专业刊物等，也是编辑的工作。根据1986年3月30日颁布的中国《出版专业人员职务试行条例》的规定，编辑职称设编审、副编审、编辑、助理编辑4种，新闻机构职称分为高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。

对“编辑”这一基本概念，20年来争议最大，研究者提出的界定不下百种，从《编辑学概览》（朱美士主编）和《编辑学概览（续编）》（向新阳主编）两书中就可见一斑。

如戴文葆：“使用物质文明设施和手段，从事组织，采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其他文献资料等，使之传播展示于社会公众。”

刘光裕：“利用传播工具的传播活动中，处于作者和读者之间进行的种种出版前期工作。”

王振铎：“根据社会文化需要，按照指导方针，使用物质载体和技术手段，对精神产品进行组织、采集、鉴审、选择和编序加工，并缔构成一定的文化符号模式作为社会传播媒介的活动。”

叶向荣：“组织、审阅、编选、加工原创作品以在整体上构成作品（编辑作品）的再创性著作活动。”

张觉明（台湾）：“搜集材料（文章、故事或草稿）将之汇集在一起，加以鉴别、选择、分类、整理、排列和组织等处理过程。”“从工作实情说，是先辑后编。”

任定华：“编辑是信息，知识有序化，载体化与社会化的业务活动。”

邵益文：“根据一定的思想原则，以相应的信息或著述材料的基础，进行优选、创意和优化、组合，使精神成果适于制作传贮载体的智力劳动。”

……

以上定义的不同点只是对编辑的涵盖面的不同而不同，如有的只针对书刊编辑，有的包含了报纸、电视等后起媒体的编辑，同时还有理解的角度的不同而已。

（二）编辑活动的特点

为了更好地研究编辑学，我们还有必要研讨一下编辑活动的特点：

首先，编辑活动是大众传播过程中的一种活动。

我们只要看一看编辑活动的最终成果——精神产品（包括书籍、报纸、杂志、广播电视节目）就可以明白，编辑活动是利用大众传播媒介进行的大众传播活动的一部分，编辑活动不能游离于传播活动之外。

第二，编辑活动是一种专业性、创造性的社会传播活动，主要包括策划、组织、审读、编选、加工整理稿件等多方面的创造性、专业性的工作。编辑工作的创造性体现在很多方面，例如协助作者“出点子”、找选题、对原稿提出有建设性的修改意见，在文稿的出版形式上作独具匠心的安排（制作标题、设计版面等），都体现出编辑工作的创造性。

第三，编辑活动的最终目的不外乎有两个方面：一是使作者的精神文化产品（稿件）从内容、形式诸方面达到最满意的效果，使其缔构成为整体的、有序的供交流传播的文化产品；二是最大限度地满足并便利被传授者。

第四，编辑活动是精神文化信息传播的中介。

人类精神文化的成果，只有通过一定的渠道和方式进行交流，成为全社会共同的精神财富，才能更好地发挥作用，实现价值。而编辑工作正是具体组织和实际推进以信息交流为中心的精神生产协作的中间环节，以促成精神文化产品实现其价值。

第五，编辑活动具有劳动的隐匿性。

与人类其他一些社会活动相比，编辑活动更具有劳动的隐匿性。也就是说，编辑活动在很多情况下是一种幕后的活动。主要表现为：编辑劳动是围绕他人的劳动成果展开的，是“为他人作嫁衣”的劳动。编辑活动与著作活动的根本区别，就是著作活动是表达作者自己的思维成果，编辑活动则是传播别人的思维成果。编辑活动有很大一部分是非显性活动，例如编辑组稿、退稿等方面的劳动就是一种非显性的活动。

综合上述，我们可以将编辑的本质含义作如下解释：

编辑是在大众传播活动中，为满足受众需要，对他人的精神文化产品进行的组织、编选、加工整理等创造性的优化处理工作，目的是使这些精神文化产品成为整体、有序的传播形式。

……