前言

第Ⅰ篇  谋划：全面动员周密部署

  北京外国语大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

  北京外国语大学学生党员开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

  北京外国语大学离退休党员开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

  实施“365工程”让毕业生得实惠

  ——北京外国语大学毕业生开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

  关于开展深入学习实践活动调研工作的通知

  北京外国语大学开展弘扬北京奥运精神、加强领导干部

  作风建设年活动的实施方案

  北京外国语大学深入学习实践科学发展观活动

  领导小组办公室管理文件汇编

  关于组织我校出国留学党员参与学习实践活动的通知

  关于进一步加强学习调研阶段各项工作的通知

  北京外国语大学开展深入学习实践科学发展观活动

  分析检查阶段工作计划

  北京外国语大学开展深入学习实践科学发展观活动

  整改落实阶段工作计划

  关于认真做好深入学习实践科学发展观活动

  文件材料收集归档工作的通知

第Ⅱ篇  实践：突出特色确保质量

  全面贯彻中央精神精心谋划科学发展加快建设

  具有重要国际影响的外国语大学步伐

  ——在北京外国语大学深入学习实践科学发展观活动

  动员大会上的讲话(杨学义)

  谋发展之篇力创新之作奏和谐之音关于推进北外教育事业

  科学发展若干重要问题的思考

  ——在北京外国语大学学习实践科学发展观活动专题辅导报告

  会上的讲话(杨学义)

  学习上水平调研出成效分析要到位检查需抓紧

  ——在北京外国语大学深入学习实践科学发展观活动学习调研

  阶段工作总结暨分析检查阶段动员会上的讲话(杨学义)

  在部分高等学校深入学习实践科学发展观活动座谈会上的发言(杨学义)

  北京外国语大学学习实践活动第二阶段工作汇报(曹文泽)

  北京外国语大学校级领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告

  聚人心分析检查出质量求实效整改落实上水平

  ——在北京外国语大学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段

  工作总结暨整改落实阶段动员会上的讲话(杨学义)

  解放思想形共识凝聚力量解难题全面推进具有重要国际

  影响的外国语大学建设步伐

  ——北京外国语大学深入学习实践科学发展观活动总结报告

……

北京外国语大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据中央的统一安排和教育部的工作部署，我校开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）从2009年3月开始，至8月底基本完成。为切实做好学习实践活动的各项工作，按照中央学习实践活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》（学组发［2009］11号）和教育部《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合学校实际，制定北京外国语大学学习实践活动实施方案。

一、指导思想、总体要求和主要目标

（一）指导思想。学习实践活动全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织部署全校党员，特别是校、院（系）领导班子成员和其他党员领导干部以及党员骨干教师深入学习实践科学发展观，紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，以“科学发展谋未来，特色质量育英才”为活动载体，贯彻落实学校第八次党代会精神和“十一五”规划的目标要求，进一步统一思想认识、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园。努力把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，充分调动全校广大党员干部和师生员工的积极性、创造性，促进学校又好又快地发展。

（二）总体要求。学校将按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求开展学习实践活动。党员干部受教育是基础。通过学习实践活动，进一步提高全体党员特别是校、院（系）领导班子成员及其他党员领导干部对科学发展观的认识，进一步解放思想、实事求是、改革创新。着力把握发展规律、创新发展理念，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风。增强贯彻落实科学发展观、坚持社会主义办学方向的自觉性和坚定性。科学发展上水平是核心。通过学习实践活动增强信心，增添力量，自觉用科学发展观指导实践，推动工作。适应建设人力资源强国和创新型国家的需要，结合学校改革发展实际，破解发展难题，转变发展方式，提高发展质量，努力在推动学校落实人才培养根本任务，实现教育教学、科学研究、社会服务等各方面工作协调发展上取得新成效。人民群众得实惠是目的。通过学习实践活动，切实解决群众反映强烈的突出问题，认真落实教育惠民政策，不断满足人民群众日益增长的对高等教育高质量、多样化的需求。积极营造大学生成长成才的良好环境，努力解决办学过程中师生员工的困难和问题，真正做到办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享，努力办好符合我国经济社会发展需要的有特色、高水平的外国语大学。

（三）主要目标。通过学习实践活动，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题和党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，努力把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量、使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，进一步提高领导学校科学发展、促进校园和谐稳定的能力，从而实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

1.提高思想认识。进一步围绕“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的北外，怎样办好北外”这两个根本性问题，以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念、找准办学定位，建设国内一流、具有重要国际影响的教学—研究型外国语大学，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.解决突出问题。找准并着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题，师生员工和社会反映的突出问题，党员领导干部在党纪党风方面存在的突出问题，进一步科学定位、突出特色、改革创新，进一步加强党性党风党纪建设。

3.创新体制机制。继续解放思想、坚持改革开放，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对学校管理体制机制与科学发展不适应的地方，加大改革攻坚力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。

4.促进科学发展。把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，把科学发展的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，进一步修改完善学校改革发展三大规划，即“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”、“基础能力建设规划”，促进学校各项事业又好又快发展。

二、主要原则

为确保学习实践活动顺利开展，按照中央意见和部属高校学习实践活动领导小组要求，在活动中着重把握以下主要原则：

（一）坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导广大党员特别是党员干部更新发展观念、转变发展思路，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中国特色社会主义高等教育的发展规律。进一步增强深化改革、扩大开放的自觉性和坚定性，形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。

（二）突出实践特色。在抓好理论武装的同时，要紧紧围绕建设“国内一流、具有重要国际影响的教学—研究型外国语大学”的目标，紧密结合学校办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，精心设计学校开展学习实践活动的载体。把开展学习实践活动与推动学校科学发展的实践紧密结合起来，与切实加强领导班子思想政治建设结合起来，把实践特色贯穿学习实践活动的全过程。

（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收全校师生员工全程参与，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的监督，把师生员工的满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据，让师生员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。

（四）正面教育为主。引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风。认真总结在推进学校科学发展方面的历史经验，实事求是地查找学校当前工作中存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。

三、要解决的重点问题

开展学习实践活动，关键在于取得实效。要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。紧密联系北外实际，围绕“科学发展谋未来，特色质量育英才”的主题，坚持边学边改，着力找准并研究解决关系学校科学发展的理论和实践问题，着力找准并研究解决制约学校科学发展的突出问题。

（一）按照发展是第一要义的要求，牢牢把握发展这个硬道理，始终把提高质量作为发展的中心任务，坚定不移地推动学校在新的历史起点上实现又好又快发展。坚持社会主义办学方向，坚持有特色、高水平的办学目标，坚持内涵发展、特色发展，优化学科布局，突出外语优势，不断开拓创新。紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设对高素质外语人才的迫切需求，着力解决在办学理念、办学规划、办学举措、办学动力等方面存在的突出问题。

（二）按照核心是以人为本的要求，切实尊重学生和教师的主体地位，最充分地激发和调动广大师生员工的积极性、主动性和创造性，努力办好符合我国经济社会发展需要的外国语大学。坚持教育以育人为本、以学生为主体，把人才培养作为学校的根本任务，大力实施素质教育，着力解决与我国现代化建设和培养创新型人才不相适应的观念和体制问题。坚持办学以人才为本、以教师为主体，大力实施人才强校战略，着力解决学校教师队伍建设特别是高层次创造性人才队伍建设中存在的问题。

（三）按照全面协调可持续发展的基本要求，全面把握办学规律，努力形成学校事业整体推进、持续发展的局面。围绕为国家培养创新型人才的根本任务，提高人才培养质量，加大教育教学制度改革，全面提高学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质；围绕建设高水平大学的目标，突出教学科研创新这个重点，提高教学科研创新水平，创造一流教学科研创新成果；围绕提高为国家和首都服务能力，以贡献求支持，以服务求发展，把学校的发展融入现代化建设的伟大事业中；着力解决学校教学、科研、社会服务协调发展的基本问题。

（四）按照根本办法是统筹兼顾的要求，妥善处理学校近期发展目标与中长期发展规划的关系，不断细化学校事业中长期规划实施方案。正确处理学校改革、发展、稳定的关系，以改革为动力，以发展为目的，以稳定为前提，通过改革促进学校发展和稳定，在稳定中推进学校改革和发展；正确处理办学规模、质量、结构、效益的关系，在确保办学质量的基础上，适当提高办学规模；根据实际需要积极调整和优化人才、学科、专业结构，培养和造就适应经济社会发展需求的复合型、复语型、高质量外语人才；正确处理重点发展和整体推进、当前发展和长远发展的关系，坚持从全局和长远出发，做到有所为有所不为，有所先为有所后为，着力解决学校工作的系统性、科学性和实效性问题。

（五）按照贯彻落实科学发展必须加强和改进党的建设的要求，切实加强党性修养，树立和弘扬优良作风。着力解决广大党员特别是党员领导干部如何进一步严格遵守党的政治纪律，大力弘扬与时俱进、求真务实、密切联系群众和艰苦奋斗的作风等方面的问题；着力完善党委领导下的校长负责制，不断加强和改进学校基层党的建设；着力解决党员干部如何牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观问题。建立健全保持共产党员先进性长效机制，为学校科学发展提供坚实的思想保证和组织保证。

四、基本步骤和做法

2月底至3月中旬，学校党委认真做好开展学习实践活动的前期准备工作：传达学习中央关于开展学习实践活动的有关精神；组建学校学习实践活动领导机构和工作机构；研究确定学校学习实践活动的载体和具体目标；制定符合学校实际，切实可行的实施方案；针对一些党员干部中可能存在的思想问题搞好发动，组织开好动员大会。

……