序言

【教学案】发音与正音——吐词清晰与字正腔圆
【教学案】寒暄与攀谈——到什么山唱什么歌
【教学案】寒暄与攀谈——含蓄与委婉曲尽人意
【教学案】寒暄与攀谈——如何巧妙说“不”
【教学案】说明与讲解——条分缕析得精髓
【教学案】说明与讲解——巧用比喻说道理
【教学案】倾听与复述——察言观色善倾听
【教学案】倾听与反馈——有效沟通的前提
【教学案】问答与劝说——如何有效提问
【教学案】问答和劝说——如何在闲闲攀谈的氛围里一语中的
【教学案】问答与劝说——如何劝说别人
【教学案】感受和再现——朗读的技能训练
【教学案】节奏和韵律——声情并茂韵味无穷
【教学案】巧语启悟，以小见大——寓言故事朗读指导
【教学案】轻轻挥洒美的情愫——散文朗读指导
【教学案】真情描述人生段落——记叙文朗读指导
【教学案】清音流韵哲理人生——议论文朗读指导
【教学案】意明于先而融于情——古典诗歌朗读指导
【教学案】击节而歌情意长——现代诗歌朗读指导
【教学案】演讲的技艺——简洁有力的开头
【教学案】演讲的技艺——余音绕梁的结尾
【教学案】演讲的技艺——个性张扬的表达
【教学案】演讲的技艺——因势利导的机智
【教学案】坚持原则，捍卫真理——辩论口语指导
【教学案】绿叶与红花——主持口语指导
【教学案】卖什么吆喝什么——推销口语指导
【教学案】气定神闲 沉着冷静——面试口语指导
【教学案】坚持原则，合理让步——谈判口语指导

二、传授知识，掌握技巧
       怎样才能做到发音准确、吐字清晰呢？
作为中学生，我们已经接受了多年的语文教育，了解和熟悉了言语产生的过程，具有了使用母语正确表情达意的基本能力。我们今天要做的说是就是矫正我们以往发音和吐字等方面的不良习惯。如鼻音（音色暗淡，枯涩，
听起来像感冒声，从鼻中发出的堵塞的声音）、喉音（声音闷在喉咙里，生硬，沉重，弹性差）、捏挤（单薄，发扁，声音似从口腔挤出）、虚声（小声小气的声音，有时在换气时带有一种明显的呼气声）等等。只有这样，我们才能做到发音圆润动听，吐字清晰悦耳。
要做到正确发音吐字，训练途径是多方面的。一是要学习一点语言学的常识；二是要养成勤查字典，随时正音的良好习惯，三是要广泛地从各种社会信息中寻求帮助，利用看电视、电影、听广播等有意识的听辨，矫正自己在发音吐字方面的毛病。当然，进行发音吐字的训练也是不能忽视的。
1. 发音器官训练。如口腔开合练习、唇的圆展练习、舌的前伸后缩练
习、舌尖练习等，学会灵活控制发音器官的各种活动，能使发出的声音准
确、清楚。
2. 声母、韵母练习。声母训练时要严格掌握正确的发音部位和发音方
法，找准着力点，使发出的音有弹力；韵母训练时要严格控制口腔的开合、
唇形的圆展和舌位的前后。
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3. 正音练习。指按照普通话的语音标准，矫正自己的方音、难点音。如平翘
舌练习（z-zh，c-ch，s-sh）鼻音、边音练习（n-l）前后鼻韵母（n-ng）及声调
练习等。
应该说，在声母、韵母、声调都能正确掌握的基础上，还应进一步讲
求声音的优美动听。这就需要进行共鸣训练，学会控制胸、口、鼻这三个共
鸣器官的方法，使发出的声音圆润悦耳，有如“大珠小珠落玉盘”，使人听
后心旷神怡。以我个人的经验来看，如果您能坚持一段时间的练习和实践，
“如何吐字清晰”这个问题就会迎刃而解的。
三、实例操练，情境体验
普通话声调训练
阴平调练习：
春、天、开、花、公、司、通、知
阳平调练习：
河、流、长、存、人、民、银、行
上声调练习：
彼、此、理、解、享、有、美、满
去声调练习：
现、在、上、课、创、造、利、润
（一）双音节词语的声母练习：
标兵、包办、报表、门面、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、
达到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿
柳、劳力、观光、宽阔、空旷、缓和、憨厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、
亲切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓著、转折、超产、冲出、抽查、长
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城、踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、
催促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣。
（二）双音节词语的韵母发音练习:
发达、喇叭、哪怕、色泽、客车、集体、激励、立即、初步、服务、图
书、自私、事实、实质、爱戴、开采、拆台、肥美、号召、欧洲、收购、贴
切、硕果、堕落、决绝、叫嚣、缥缈、萧条、外快、水位、摧毁、追随、灿
烂、肝胆、振奋、辛勤、深沉、均匀、牵连、婉转、温顺、春笋、沧桑、党
章、更正、隆重、从容、响亮、狂妄、老翁、装潢、前线、冲动、结业。
（三）双音节词语的声调练习:
分工、招生、轮流、言行、转播、爬山、象征、外观、坦白、口才、访
问、幻想、蓝天、左右、支持、来宾、统筹、反常、注意、批评、同乡、特
征、驾驶、欢迎、敏捷、感受、购买、普通、指南、构思、自发、问题、指
标、紧急、时光、航空、场面、调查、创举、宣传、记者、录音、统一、稿
件、领会、每天、广西、并且、解说、汉语、飞机、统治、严格、冲锋。
（四）克服平翘相混淆的练习：
z—zh 自治 尊重 增长 做主
zh—z 制造 准则 种族 转载
c—ch 促成 操场 财产 此处
ch—c 纯粹 储藏 差错 尺寸
s—sh 松树 宿舍 算术 损失
sh—s 收缩 山色 十四 申诉
z—zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕
字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸（《撕字纸》）。
s—sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春
（《三山撑四水》）。
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z、c、s—j、x司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司
机笑嘻嘻（《司机买雌鸡》）。
zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小脚指头
（《大车拉小车》）。
《施氏食狮史》 （翘舌音sh的练习）
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时适市视狮。十时，适十狮适
市。是时，适施氏适市。施氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。施氏拾是十
狮尸，适石室。石室湿，施氏拭室。施氏始试食十狮尸。食时，始识十狮
尸，实是十石狮尸。试释是事。
（五）克服尖音的练习
经济　坚决　消息　现象
亲切　恰巧　虚心　喜讯
绕口令：j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡
匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和锡匠》）。
（六）克服齿间音的练习
字词　自私　自尊　草丛
思索　罪责　参差　蚕丝
（七）克服r—y混用的练习
有用　柔软　勇敢　游泳
仍然　容忍　炖肉　人民
（八）克服n—l相混淆的练习：
n：奶牛 男女 南宁 泥泞 恼怒 能耐 难能
l：流利 嘹亮 玲珑 劳力 流浪 理论 绿柳
绕口令：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶
苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵
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狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六
棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六（《六十六岁
刘老六》）。
绕口令：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆（《四辆四
轮大马车》）。
绕口令：北边来了个秃妞妞，手里拿着个油篓口去套狗的头。也不知秃
妞妞的油篓口套了狗的头，也不知狗的头钻了秃妞妞的油篓口。狗啃油篓篓
油漏，狗不啃油篓篓不漏油。
绕口令：小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，小牛回家取来油，向老刘
道歉又赔油。老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘。老刘夸小牛，小
牛直摇头。你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油？
（九）克服h—f相混淆的练习：
防洪 符合 合法 会费
幅度—弧度 公费—工会 富丽—互利 发展—花展
绕口令：正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名
叫女粉红。
粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红。
粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红。
姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶。
女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了
一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊。
女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的
粉红袄，粉红女就撕了女粉红的袄粉红。
姐妹打罢落下手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买
了一条线粉红。
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粉红女是反缝缝缝粉红袄，女粉红是缝反缝缝袄粉红。
       （十）鼻音的克服
       打开后声腔，捏住鼻子，发稳定的 a—— 音 ，阻住鼻腔，让气流从口腔走，反复练习克服。
       气息的下沉：
       两肋横向扩张，气息沉入第二颗钮扣以下，给上部腾出空间，气息和意念不要集中在声带部位，持气——坐住气。
声音的集中：可以请教老师集中地来讲，例如走中纵线，声音挂在人中，练习发扎实的 “嘿”音，近话筒等等。