作者单位：云南农业大学
出版时间：2013年1月第1版第1次
本书概述：近几年来，把研究重点转向人际之间的交际。本书采用语篇分析的理论框架从意识形跨文化交际研究的视角越来越宽泛。研究的理论框架越来越多样化， 研究的内容越来越微观化和个性化。 从文化的角度看， 跨文化交际研
作者姓名： 田静
出版社： 中央编译出版社
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图书定价：48
内容简介
近几年来，把研究重点转向人际之间的交际。本书采用语篇分析的理论框架从意识形跨文化交际研究的视角越来越宽泛。研究的理论框架越来越多样化， 研究的内容越来越微观化和个性化。 从文化的角度看， 跨文化交际研究开始由较大群体的文化（如东西方文化）向较小群体（如职业、性别、代别）转移； 从交际的角度看， 学者们开始重视更具体的或更小的群体之间、乃至个人之间的交际，态、社会化、语篇形式和面子系统四个方面对中国当代五代人的语篇系统进行分析。生活在北京地区的1073名受访者参与了问卷调查。作者又从跨文化的视角对中美代际语篇系统进行了对比分析,一方面 从代的角度探悉中美各代人之间语篇系统方面的差异,另一方面从文化的角度挖掘中美代际语篇系统差异的文化根源。 该分析对当代中国人了解自己的文化以及美国文化是一次有意义的尝试。
作者简介
田 静 女，1971年出生。2011年于华东师范大学教育科学学院教育学系获博士学位。现任教于云南师范大学。研究领域为农村教育、职业教育、高等教育等。合著《云南省高等教育国际化战略研究》；参与编著《高等农业教育与新农村建设》、《高等职业教育人才培养模式》、《新农村建设时期中国农民教育研究》等著作。主持和参与国家级、省部级等科研项目10余项。
导论
一、研究缘起与问题由来
二、研究的目的与意义
三、相关研究综述
四、核心概念界定
五、理论范式与研究方法
六、叙述结构与研究进度
第一章 田野概貌：L乡的地缘、族群与生活世界
第一节 县域背景与区位、生态
一、寻甸:多元文化交汇的滇东要冲
二、L乡的地理区位、生态环境、耕作制度
第二节 族群与文化图景
一、族群、语言与文字
二、生活习俗
三、宗教与节 日
第二章 政府主导：国家发展改革中的学校与乡村
第一节 经济社会、教育剧变之L乡
一、混合型的L乡现代化
二、变迁中的传统文化
三、曲折发展的教育事业
第二节 边缘化：尚未脱离的现实境况
一、边缘化如影随形
二、为什么边缘化？
第三节 不容忽视的几个乡村建设中的问题
一、重建乡村社会的问题
二、农民参与的问题
三、催生文化农民的问题
四、地方性知识与乡村文化建设的问题
五、乡村教育价值取向的问题
……
导论
改革开放以来，我国经历了翻天覆地的大变化。中国的国内生产总值以年均9.8%的速度增长，人均收入也增长了近50倍，约5亿人口得以脱贫。中国的人类发展取得了巨大的进步，但是中国经济的不平衡发展，地区与城乡之间的人类发展水平差距日益增大。经济增长所没有覆盖到的贫困社区仍然在全国广泛存在，尤其是在边远的民族地区。在自然条件相对恶劣的山区，贫困现象更为严酷。对于城乡之间和农村内部的发展不平等而言，人力资本禀赋和回报的差异是其重要原因，教育在很大程度上决定了乡村人口生存状况的提高。伴随着我国的新农村建设，由农村支持城市转变为城市反哺农村，城乡一体化发展，在这一背景下，乡村教育与乡村经济、社会与文化发展需要解决的问题在很多关键领域都已发生了质的变化，这些问题性质的变化意味着我们要寻找新的乡村发展思路。
本研究是以中国云南省一个贫困民族山区乡的发展干预为研究对象，主要运用人类学的田野调查和民族志方法，考察这一乡村社区在改革开放以来的两条不同的发展路向——国家主导的乡村发展，以及由专家学者倡导的以教育促进贫困民族农村社区的发展，对之进行描述和解释，并基于发展人类学理论来探讨乡村建设的现实要素、力量，研究乡村发展行动中的学校与社会、经济、自然，外源与内生的关联图景，在对地方发展理论和实践进行重新思考的基础上尝试呈现一条贫困民族乡村教育与社区综合发展的新思路。
一、研究缘起与问题由来
(一)研究缘起
中国是世界上最大的发展中国家，但中国的人均GDP水平却位列于100多个国家之后。据温家宝总理在2009年哥本哈根气候变化国际谈判会议上所说，中国仍有1亿5千万人口生活在贫困线之下。世界银行的研究报告估计，“中国在2005年仍然有2亿5千4百万人口每天消费少于1.25美元（购买力平价PPP），是仅次于印度的世界上第二大贫困人口聚集地”联合国开发计划署.中国人类发展报告2009/10:迈向低碳经济和社会的可持续未来［EB/OL］.http://download.chinagate.cn/ch/pdf/100416.pdf.2010-9-15.。
改革开放30年来，中国在脱贫、教育、社会保障等几乎所有人类发展方面都取得了令人瞩目的成就。中国的人类发展指数（HDI）迅速提升（见表1）。表11975～2009年中国人类发展指数
年份19751980198519901995200020052006200720082009发展指数0.5300.5330.5560.6080.6570.7190.7560.7630.7720.7930.799数据来源：1975~2008年中国人类发展指数引自UNDP，《中国人类发展报告2009/10》；2009年中国人类发展指数由《中国统计年鉴2010》数据计算而得。
根据世界银行的统计，2008年，中国的国内生产总值达26000亿美元，是世界第三大经济体。国内生产总值居世界的位次也由1978年的第10位上升到目前的第3位。World Bank,World Development Indicators database［EB/OL］.http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/DATASTATISTICS/0,,contentMDK:20535285~menuPK:1192694~pagePK:64133150~piPK:64133175~theSitePK:239419,00.htm1.2010-3-20.与此同时，我国经济总量占世界经济的份额也在明显的上升，从1978年的1.8%提升到2008年的6.42%。全国财政收入也从1978年的1132亿元增长到了2009年的6.85万亿元，中华人民共和国国家统计局：《中国统计年鉴2010》，中国统计出版社2010年版。公共支出的能力得以大幅度的提高。
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