导论

   一、民办高校发展环境研究的理论概述与发展动态

   二、研究对象、研究目的及选题原因

   三、本报告的研究方法

   四、本报告的结构和逻辑体系

第一章   考生对中外高校的选择偏好

    一、考生了解高校动态最主要的途径分析

    二、考生对不同高校的关注度及其差异度分析

    三、考生对选择不同高校就读的意愿度及其差异度分析

    四、考生对不同高校的印象度及其差异度分析

    五、不同因素对吸引考生选择不同高校就读的影响度分析

    六、考生对不同高校不同因素的担心度分析

    七、考生的亲朋好友对其就读不同高校的支持度分析

第二章   家长对中外高校的选择偏好

    一、家长了解高校动态最主要的途径分析

    二、家长对不同高校的关注度及其差异度分析

    三、家长希望子女选择不同高校就读的意愿度及其差异度分析

    四、家长对不同高校的印象度分析

    五、不同因素对家长说服子女选择不同高校就读的影响度分析

    六、家长对不同高校不同因素的担心度分析

第三章   中外高校面对的中国师资市场

    一、博士生对中外高校的印象度分析

    二、博士生对中外高校的印象差异度分析

    三、博士生对中外高校的关注度分析

    四、博士生对中外高校的关注差异度分析

    五、博士生选择中外高校工作的意愿度分析

    六、博士生选择中外高校工作的意愿差异度分析

第四章   不同高校面对的教育融资市场

    一、银行对不同高校在借贷信用方面的印象度及其差异度分析

    二、银行给予不同高校学生助学信贷的意愿度及其差异度分析

    三、银行在一般情况下对不同高校贷款的意愿度及其差异度分析

    四、银行在同等固定资产抵押条件下对不同高校贷款的意愿度及其差异度分析

    五、银行在同等信用担保条件下对不同高校贷款的意愿度及其差异度分析

第五章   中外高校毕业生面对的中国就业市场

    一、外资企业对中外高校毕业生的满意度及其差异度分析

    二、外资企业录用中外高校毕业生的期望度及其差异度分析

    三、外资企业对中外高校毕业生的失望度及其差异度分析

    四、外资企业录用中外高校毕业生的意愿度及其差异度分析

第六章   中国民办高校的内部创新环境

    一、中国民办高校的创新成效分析

    二、创新对中国民办高校不同因素的感应度和影响度分析

    三、中国民办高校领导对创新的失望度分析

    四、中国民办高校领导对创新的关注度分析

    五、中国民办高校在创新能力和创新管理方面尚需改善和提高的程度分析

第七章   中国民办高校领导与师生对创新管理的认识差异

    一、中国民办高校领导对内部环境的认识

    二、教师认识与校领导认识的差异

    三、学生认识与校领导认识的差异

第八章   中国民办高校发展综述：挑战与出路

    一、从考生和家长角度来看，中国民办高校面对着最不利的生源市场

    二、从博士生的角度来看，中国民办高校面对着最不利的师资市场

    三、中国民办高校比公办高校面对着较不利的教育融资市场

    四、从用人单位角度来看，中国民办高校面对着最不利的就业市场

    五、中国民办高校内部创新环境并不优越

    六、中国民办高校领导对民办高校发展环境的认识过于乐观

    七、中国民办高校在生存和发展中存在的问题——中国民办高校领导关于创新管理的认识偏差

    八、中国民办高校的出路：对创新进行管理

第九章   建立以经费筹措为导向的创新管理系统

    一、建立和完善以经费筹措为导向的创新管理体系的必要性分析

    二、以经费筹措为导向的创新管理体系作用机理分析

    三、以教育经费筹措为导向的创新管理系统的运作

参考文献

附录

第一章

考生对中外高校的选择偏好考生对中外高校存在着选择偏好，不同的选择偏好决定了不同高校面对的不同的生源市场。而生源市场是中国民办高校面对的最主要市场，也是中国民办高校面对的最主要的外部环境。如果没有生源市场，中国民办高校就没有存在的必要；如果生源市场不好，中国民办高校就难于顺利发展。但是在教育国际化条件下，生源市场也是中国公办高校和外国高校争夺的最重要市场。因此，中国民办高校面对着中国公办高校和外国高校的竞争。在这场对生源的争夺战中，在与外国民办高校、中国公办高校进行比较的情况下，中国民办高校的竞争环境如何、竞争能力如何？有必要通过调查和分析给出一个大体的答案，供中国民办高校领导、中国高等教育管理部门以及其他感兴趣的人士作决策参考。为了解决这个问题，笔者采取问卷调查方式选择了广东省不同发达程度地区的高三毕业生（以下统称“考生”）为调查对象进行了调查并对这些调查结果进行了比较全面和深入的分析，因为考生是高校生源的最主要来源途径，对高校生源市场起着举足轻重的作用。

这样，本报告从考生了解高校动态最主要的途径、考生对不同高校的关注度和关注差异度、在各方面条件基本相同的情况下考生选择不同高校就读的意愿度和意愿差异度、考生对中国民办高校和中国公办高校的印象度、不同因素对吸引考生选择中国民办高校和公办高校就读的影响度、考生对中国民办高校和公办高校不同因素的担心度以及考生的亲朋好友对考生就读中国民办高校和公办高校的支持度等多个角度对考生进行问卷调查，目的在于从考生的角度考察中国民办高校的生源市场状况。如表1-1所示，调查范围包括广州市区普通高中一间、深圳市老特区内外普通高中各一间、粤东梅州市区和五华县县城普通高中各一间、粤北韶关市乐昌县县城普通高中一间，惠州市区普通高中一间和中山市区普通中学一间，共8间。每间平均发放调查问卷50份，总共发放400份。调查对象为广东省普通高中的高三考生。问卷调查的具体样式详见附录。通过对抽样调查获得的有效调查问卷进行数据整理、汇总，可以得到中外高校面对的生源市场的分析报告，可以从广东民办高校面临生源市场的角度了解反映中国民办高校生源市场的初步面貌，从而了解中国民办高校正处于怎样的发展环境中。表1-1：问卷调查地区分布情况

地区分布地区发展程度学校类型调查人数比例%广州市区发达地区普通中学50人12.5深圳市老特区内发达地区普通中学50人12.5深圳市老特区外中等发展程度普通中学50人12.5广东梅州市区中等发展程度普通中学50人12.5广东五华县城相对落后地区县城重点中学50人125广东韶关市区相对落后地区普通中学50人12.5广东惠州市区中等发展程度普通中学50人125广东中山市区中等发展程度普通中学50人12.5合计400人100

可以从以下六方面的市场因素了解不同类型高校在生源市场方面的竞争力差异，中国民办高校的竞争力在六个市场因素方面都远远低于中国公办高校和外国民办高校，而且二者差距很大。这说明，与中国公办高校和外国民办高校相比，中国民办高校面对的是差得多的生源市场，说明中国民办高校的发展环境是最为不利的。因此，中国民办高校要在这样的环境中求生存和发展，就必须创新，加强创新管理，通过创新来扬长避短。

以下就对调查结果进行比较分析。

一、考生了解高校动态最主要的途径分析

考生要对大学进行选择首先要通过一定的途径了解大学的基本情况，因此，要了解中国民办高校的生源市场首先要对考生了解高校动态最主要的途径进行分析。考生了解高校动态最主要的途径是指考生通过表1-2中的途径获取对各高校情况的了解。通过对考生了解高校动态最主要的途径进行分析，可以获取考生通过何种渠道了解各高校动态以及各渠道所占的比重和影响程度。调查方式如表1-2备注所示。表1-2：考生了解高校动态最主要的途径构成

原序号及途径样本数所占比例%按所占比例大小排序（1）招生广告10326.961（2）招生人员介绍143.666（3）老师介绍7419.373（4）学兄、学姐介绍4612.045（5）同学介绍5514.404（6）其他途径9023.562合计382100备注：①调查对象：考生。②发放问卷400份，回收及有效问卷382份。③问：“您了解高校动态最主要的途径是——”。④回答只能选择最主要的一个选项，多选作废。⑤请参阅附录《调查问卷1》的调查表格。

如表1-2所示，考生了解高校动态最主要的途径按所占比例大小依次排序为招生广告26.96%、其他途径23.56%、老师介绍19.37%、同学介绍14.40%、学兄和学姐介绍12.04%、招生人员介绍3.66%。以上调查结果说明，考生了解高校动态最主要的途径比较分散。除了不明确的其他途径外，考生了解高校动态最主要的途径为招生广告，其次为老师介绍。可见，高校扩大对生源市场影响的最主要途径就是通过招生广告和对学校的老师做宣传。民办高校也要重视通过这两个途径与中国公办高校和外国民办高校进行竞争，赢得考生的青睐。在考生对了解高校的途径选择方面，中国民办高校与其他高校一样面对同样的环境。