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学会分享教育读本
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由中联华文组织出版,合同编号:zlhwzxx-006

作者单位:常州市实验小学

出版时间:2013年1月第1版第1次

本书概述:本书围绕在学会分享中提升、分享教育的研究过程与轨迹、分享教育的理性思索与实践建构、课堂中的分享教育研究叙事、活动中的分享教育研究叙事、教师共同体的分享研究叙事、“分享”在路上等等内容来体现分享学习的过

作者姓名: 杨文娟

出版社: 国家行政学院出版社

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图书定价:29.8

书稿详情 稿件目录 样章赏析 图书评价

内容简介

本书围绕在学会分享中提升、分享教育的研究过程与轨迹、分享教育的理性思索与实践建构、课堂中的分享教育研究叙事、活动中的分享教育研究叙事、教师共同体的分享研究叙事、“分享”在路上等等内容来体现分享学习的过程。


作者简介

常州市实验小学教师

稿件目录

第一章

第一节分享教育在国际教育视野中的建构

第二节分享教育在中国素质教育中的建构

第三节分享教育在学校自主发展中的建构

第二章

第一节走近“分享”——分享教育的第一轮研究

第二节走进“分享”——分享教育的第二轮研究

第三章

第一节“分享教育”是什么

第二节分享教育的基本构想

第三节分享教育的理念解读

第四节分享教育的实践概述

第四章

第一节分享课堂:儿童生命成长的沃土

第二节耐心倾听:分享课堂的习惯养成

第三节倡导合作:分享课堂中的师生关系

第四节资源共享:分享课堂的价值追求

第五节有效评价:分享课堂的引领策略

第五章

第一节活动中的分享理念

第二节校园主题文化节中的分享

第三节综合实践活动中的分享

第四节学生社团活动中的分享

第五节银杏娃素养工程中的分享

第六章

第一节分享智慧工作室:志同道合者的联盟

第二节品牌教研组:教师专业成长的摇篮

第三节分享论坛:教师自信的舞台

第七章

第一节分享教育视野中管理制度的特点

第二节分享教育视野中的管理制度的创新

第八章

第一节分享教育是一种目标追求

第二节分享教育需要特色打造

第三节分享教育的价值再认识


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样章赏析
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