导言

第一编网络伦理道德篇

第一章初识网络伦理道德

　　第一节网络伦理道德内涵

　　第二节网络伦理道德困境

第二章对网络伦理道德失范行为的触知

　　第一节网络伦理道德问题的“面相”

　　第二节控制网络伦理道德失范应选择的“买单方式”

第三章网络伦理道德现实问题

　　第一节青少年群体网络伦理道德问题

　　第二节公众网络参与的伦理道德问题

第二编网络法制篇

第四章网络法制建设背景解析

　　第一节网络犯罪概述

　　第二节我国网络犯罪的现状及特点

第五章网络法制建设概述

　　第一节我国网络法制建设的现状

　　第二节国外网络法制建设及借鉴

　　第三节关于完善我国网络法制建设的思考

第六章网络法制现实热点问题探究

　　第一节青少年网络犯罪问题

　　第二节网络版权问题

　　第三节我国公民网络版权保护意识培育问题

第三编网络思想政治教育篇

第七章思想政治教育进网络

　　第一节网络思想政治教育所面临的机遇和挑战

　　第二节网络思想政治教育的价值

第八章网络思想政治教育的体系架构

　　第一节网络思想政治教育的原则

　　第二节网络思想政治教育的环境

　　第三节网络思想政治教育的内容

第九章网络思想政治教育的方法与机制

　　第一节网络思想政治教育方法

　　第二节网络思想政治教育机制构建

第四编网络热点问题篇

第十章网络与青少年生活

　　第一节数字化生存中的大学生健康生活方式培育

　　第二节网络环境下边缘化价值观对青少年的侵蚀

第十一章网络与公权力架构

　　第一节网络政治参与的正义价值

　　第二节网络媒介传播效果对政府公信力的影响

第十二章网络与社会精神生活

　　第一节网络媒体的娱乐恶炒与社会责任担当

　　第二节网络虚拟空间契约精神的培育

导言

自人类诞生以来，三项重要的发明改变了人类的文明形态。取火技术的发明使人类获得了一种超自然的能量，改变了自身的饮食结构，提高了身体素质和战胜自然的能力，增强了人类种群团聚的可能性，使人类的劳动由本能性层次提升到智能性层次，带来了人类社会的器物文明；文字的发明拓宽了人类思想表达的渠道，创造了记录和传播人类思想的新载体，将文明提升至书写与印刷的高度，带来了人类社会的符号文明；网络技术的发明改变了人类传统的交流与交往模式，开辟了人类现实空间以外一个新的虚拟空间，也开辟了一个新的革命性的信息时代，使许多传统的观念、生存和生活方式面临着新的审视和挑战，并带来了人类社会的数字文明。以数字化技术为核心的网络信息、虚拟社会给人类现实世界所带来的冲击及影响是喜是悲，我们现在还不能完全考量。

以数字化技术为基础的网络空间既不是纯粹的技术设施，也不是简单的信息和信息处理方式，而是建构主义正在发生的实在。网络空间具有自主性的重要特征。它作为一个复杂的多功能系统，不仅已经“嵌入”了人们的日常生活，而且可能给人类生存带来整体上的变化。网络渗透到普通人的现实生活，以其特有的技术手段和技术魅力潜移默化地改变着每一个使用和接触过它的人。网络可以是商品交易和货币支付的手段，可以成为颇具魅力的社交场所，可以充当继续深造或充电的学堂，可以作为真相披露和反腐倡廉的新平台，也可以成为普通人自我展示的工具。一种技术充当现实社会中的诸多工具，这在网络技术产生以前是无法想象的事情。

然而，互联网技术的发展与普及也好似被打开的潘多拉魔盒一般，在给人们的学习、工作和生活带来便捷的同时，也给普通人的现实生活带来了诸多的矛盾冲突，并带来了一些伦理道德领域的问题，有些已对社会生活造成了严重的影响，这不得不引起我们的重视。同时，针对网络问题的研究亦是一个全新的交叉性学科，涉及伦理学、社会学、传播学、政治学、法学等诸多学科，需要在此基础上对网络所带来的新情况、新文化、新价值予以学术性讨论。有鉴于此，有关网络伦理道德和法律的相关研究也随着网络技术的发展而水涨船高。要对这些问题进行深入的研究，并对其引发的各方面影响进行评价和分析，我们首先应对网络的相关概念和特征加以阐述。

一、网络

网络技术是人类进入现代社会以来最为重要的发明之一，它以一种通讯手段的形式产生，却在融入人类生活后迸发出了远远超越单纯技术手段的社会效用，并使现代人的生活呈现出一种新的状态——网络生活化和生活网络化。网络终究是一种怎样的技术手段呢？我们应从网络技术的起源开始探寻。

众所周知，如今遍布世界的网络技术最早起源于美国，追根溯源可以从1957年苏联抢先用火箭发射第一颗人造地球卫星说起。那时苏联抢在美国前面发射人造地球卫星，使美国朝野大受刺激，全面检讨国家的科学技术政策和教育体制，以便奋起直追。当时美国总统艾森豪威尔决定设立一个用来发展科学技术的机构，叫做ARPA，就是这个机构后来提供经费设立了最早的互联网，即ARPANET。ARPANET是1969年由美国国防部高级研究计划署研制成功的，它主要解决这样一个课题：当战争发生时，如果美国军方的专用网络遭到破坏，如何利用民用通信系统继续进行指挥。ARPANET将美国几个战区用于军事指挥和研究的计算机主机相互连接起来，以便当部分指挥点被摧毁后，其他战区仍能联系通畅并正常工作。20世纪70年代，ARPANET的设计思想被运用到大学和学术机构。80年代，美国经济因其传统工业（如钢铁、汽车、电视等）相继衰落而陷入低谷，美国政府强烈意识到网络技术发展的巨大潜力，极其重视互联网在产业和商业领域的推广和应用，政府机构也积极参与其中。1986年，美国国家自然科学基金会利用TCP/IP协议组建了一个新的网络，即国家科学基金会网络（NSFNET）。1989年，ARPANET解散，同时，NSFNET对公众开放。1992年，由于上网用户的急剧增加，互联网协会ISOC应运而生，互联网商业化的呼声越来越高。由于互联网发展速度太快，使得NSFNET的容量达到极限；与此同时，由于商业机构的介入，私营公司纷纷投资组建INTERNET骨干网。1995年，NSFNET正式宣布停止运行，由三家私营公司接替了它的工作。至此，INTERNET的商业化进程彻底完成，互联网开始大规模应用于商业领域。1999年年底，美国2/3的家庭电脑与INTERNET相连接，1/2的美国人迈向了互联网时代，全美上网人数超过11亿；截至2011年，美国网民人数已达245亿人，超过总人口的70%，而据市场研究机构eMarketer最新数据预测，到2014年美国网民人数将超过总人口的77%。

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