第一章队伍建设

第二章制度建设

第三章文化建设

第四章思政教育

第五章职业素养

第六章迎新工作

第七章入学教育

第八章辅导咨询

第九章班级管理

第十章宿舍管理

第十一章行为规范

第十二章国防教育

第十三章媒介教育

第十四章心理健康

第十五章资助工作

第十六章党建工作

第十七章社团工作

第十八章社会实践

第十九章安稳工作

第二十章档案管理

第二十一章会务工作

第二十二章综合测评

第二十三章评优表彰

第二十四章常用文书

第二十五章实习管理

第二十六章就业指导

第二十七章毕业离校

附录一黔东南民族职业技术学院辅导员、班主任工作规范

附录二黔东南民族职业技术学院学生工作一览 

第一章　队伍建设

第一节概述

高校学生工作队伍是指高校从事教育、管理、服务的工作人员，是对大学生进行思想政治教育和管理工作的领导者、组织者和实施者。广义地说，应包含学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任以及学生干部。而通常所讲的学工人员则是指在一线直接从事大学生日常思想政治教育及管理、服务工作的人员，如辅导员和班主任、院系学工组长、团总支书记、党总支副书记以及学工部、团委和其他从事学生工作的人员。

高校学生工作队伍的工作职责，一是加强和改进大学生思想政治教育；二是做好班级日常事务和大学生行为规范管理；三是组织开展主题教育活动和课外实践教育活动；四是为学生成长成才服务和维护校园的安全与稳定。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号文）、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、中宣部、教育部印发的《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》是高校实施学生工作队伍建设的政策法规依据。

第二节辅导员队伍建设

一、配备与选聘

（一）学校总体按师生比不低于1200的比例设置专科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级设专职辅导员，在核定的编制总额内全校专职辅导员数不少于辅导员总数的70%。每个班级都要配备一名兼职班主任。

（二）辅导员选聘坚持如下标准：

1．政治强、业务精、纪律严、作风正。

2．中国共产党党员，具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业。

3．具有思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。

4．注重在具有基层工作经验的青年人才中选拔辅导员。

（三）辅导员选聘工作在学校党委统一领导下进行，由学生工作部门具体负责，组织、人事等相关部门共同参与。根据辅导员职业能力标准和实际岗位需要，确定辅导员选拔条件，通过组织推荐和公开招聘相结合的方式，经过笔试、面试、公示等相关程序进行选拔。

（四）新聘任的青年专业教师，需从事一定时间的辅导员工作，并作为职务（职称）评聘的条件之一，与相关考核挂钩。专职辅导员可兼任学生党支部书记、院（系）团委（团总支）书记等相关职务，并可承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等以及其他课程的教学工作。专职辅导员每周课时量不得超过4学时。

二、要求、职责与考核

（一）辅导员工作的要求

1．爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党的教育方针，依法履行教育职责，维护校园和谐稳定。不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。

2．敬业爱生。热爱党的教育事业，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生。不得损害学生和学校的合法权益。在职责范围内，不得拒绝学生的合理要求。

3．育人为本。把握思想政治教育规律和大学生成长规律，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。尊重学生独立人格和个人隐私，保护学生自尊心、自信心和进取心，促进学生全面发展，为党和人民事业培养合格建设者和可靠接班人。

4．终身学习。坚持终身学习，勇于开拓创新，主动学习思想政治教育理论、方法及相关学科知识，积极开展理论研究和实践探索，参与社会实践和挂职锻炼，不断拓展工作视野，努力提高职业素养和职业能力。

5．为人师表。学为人师，行为世范。模范遵守社会公德，引领社会风尚，以高尚品行和人格魅力教育感染学生。不得有损害职业声誉的行为。

（二）辅导员的主要工作职责

1．深入开展中国特色社会主义理论宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

2．深入开展社会主义核心价值观教育，综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、研究宣传等方式，把社会主义核心价值观落实到学生日常管理服务各个环节，形成学生的日常行为准则，使学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

3．开展心理健康教育与咨询工作，协助学校心理健康教育机构开展心理筛查，对学生进行初步心理排查和疏导，组织开展心理健康教育宣传活动，引导学生养成自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

4．积极学习和运用现代信息技术，构建网络思想政治教育阵地，加强与学生的网上互动交流，围绕学生关注的重点、难点、热点进行有效舆论引导，丰富网上宣传内容，努力把握网络舆论的话语权和主导权；及时了解网络舆情信息，密切关注学生的网络动态，敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题。

5．了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

6．做好学生日常事务管理工作，开展新生入学教育，做好毕业生离校教育、管理与服务工作，组织好学生军训工作，有效开展助、贷、勤、减、补工作，做好学生奖励评优和奖学金评审工作，为学生日常事务提供基本咨询，指导学生开展宿舍文化建设。

7．积极开展学业指导，组织开展学风建设、课外学术实践活动，指导学生养成良好的学习习惯，增强学生的专业认同和学习热情；开展职业规划和就业指导工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。

8．指导学生党支部和班团组织建设，做好学生骨干的遴选、培养、激励工作，做好学生入党积极分子培养教育工作，做好学生党员发展和教育管理服务工作，指导开展主题党日、团日等活动，参与学生业余党校、团校建设，讲授党课、团课。

9．组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样、有针对性的教育活动。

10．努力学习思想政治教育的基本理论，运用理论分析、调查研究等方法开展思想政治教育工作的理论和实践研究。