引言

第一章武汉市大学生创新创业教育发展现状调查研究

一、高校、政府和社会创新创业教育现状及取得的成绩

二、国家已出台的大学生创新创业政策

三、存在的问题

四、对策与建议

第二章武汉市大学生创业现状

一、近几年大学毕业生情况

二、问卷设计及调查分析结果

三、对策建议

第三章2014年武汉市大学生就业难的调查分析

一、武汉市大学生就业意向及就业难问题调查

二、武汉市大学生就业难的关键性问题

三、对策建议

第四章特殊教育发展现状研究

——以武汉市为例

一、武汉市残疾人人口分布状况及特殊教育学校现状

二、市特殊教育学校生均公用经费投入情况

三、存在的问题与原因

四、对策建议

第五章武汉市促进义务教育均衡发展的对策研究

一、全国教育经费及武汉市教育经费情况

二、武汉市义务教育发展差距实证分析

三、武汉市义务教育均衡发展中存在的问题与原因

四、促进武汉市义务教育均衡发展的对策建议

第六章义务教育阶段学生素质教育现状研究

——以武汉市江岸区为例

一、江岸区2011年—2014年教育经费投入情况

二、面临的形势分析及素质教育的成效与经验

三、素质教育出现的问题及其溯源

四、发展素质教育的对策与建议

第七章民办幼儿园发展中的主要问题与对策

——以武汉市为例

一、我国学前教育的发展现状

二、武汉市民办幼儿园发展中的突出问题

三、改善我国民办幼儿教育的对策和建议

附录一中共武汉市委武汉市人民政府

关于深入推进全市义务教育优质均衡发展的意见

附录二国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育

提升计划(2014—2016年)的通知

附录三《省人民政府办公厅关于进一步深化

高等学校创新创业教育改革的意见》

附录四《武汉市教育事业发展“十三五”规划》

（2016—2020年）

主要参考文献

第一章  武汉市大学生创新创业教育发展现状调查研究

第一章武汉市大学生创新创业教育

发展现状调查研究

党的十八大报告提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”《湖北省人民政府办公厅关于进一步深化高等学校创新创业教育改革的意见》中，进一步提出了大学生创新创业教育的指导思想和基本目标。大学生创新创业能力的培养是大学生教育的重要的内容，创新创业教育作为一种全新的教育理念和教育实践是一个时代命题，对大学生进一步深造和将来的就业都具有极其重要的意义。

创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅是以培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，而且是面向全社会，针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次地进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。创新创业教育本质上是一种实用教育。人类的创造力和创新精神不但推动了人类文明和进步，而且是一个国家和民族兴旺发达、生生不息的不竭源泉。曾经被“欧洲创新协会”列为历史上对人类贡献最大的250人之一的著名学者爱德华·波诺有一句名言：“毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。”正是基于这种深刻的认知，大学教育才被赋予了重大的使命。回顾现代大学教育200余年的历史，从根本上说就是培养和激发学生创造力的历史，其中所发生的三个最为标志性的事件生动地诠释了这个历史过程。如表1所示：

大学创新创业教育发展过程

时间事件过程重要意义

19世

纪初德国洪堡大学率先把科学研究纳入研究生教育研究生作为重要创新力量参与科学研究成为大学教育的重要标志，现在大学由此诞生。

20世

纪中叶美国哈佛大学率先把课程纳入本科教育开启了大学教育的先河，创造力的培养以学生直接科技企业的形式进入大学教育并引领大学发展。

21世

纪初全世界兴起“创客运动”这种全球性的技术和创新学习革命，把创造力直接转化为每个人的必需品，从而成为教育的核心使命之一，学生创造力的培养又集中体现为各种形式的创客教育和创客培养。

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