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现实关切的学理回应:“思想道德修养与法律基础”疑问与解答
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由中联华文组织出版,合同编号:zlhw2018-056

作者单位: 安徽师范大学

出版时间:2018年3月第1版第1次印刷

本书概述:讲深讲透“思想道德修养与法律基础”课程,必须精准把握和深刻解析该课程所内蕴的重点难点问题。本书依据现行教材的基本架构,对大学生思想困惑的问题,包括世界观、人生观和价值观等思想观念问题,以及学习和生活中

作者姓名: 王习胜 王艳

出版社: 中国书籍出版社

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图书定价:58

书稿详情 稿件目录 样章赏析 图书评价

内容简介

 讲深讲透“思想道德修养与法律基础”课程,必须精准把握和深刻解析该课程所内蕴的重点难点问题。本书依据现行教材的基本架构,对大学生思想困惑的问题,包括世界观、人生观和价值观等思想观念问题,以及学习和生活中可能出现的实践问题作了力所能及的学理解剖,以期提升“基础”课的教育教学效果,增强大学生在该课程中的“获得感”。


作者简介

王习胜  安徽师范大学教授、博士生导师,思想政治教育专业博士点负责人,安徽省高校思想政治理论课教学指导委员会“基础”课程组副主任。

王  艳  安徽师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师,伦理学专业硕士点负责人。


稿件目录

高校思想政治工作要在“思想”深处着力(代序)


国外大学生也上思想政治理论课吗?

“基础”课就是“洗脑”的政治课吗?

“基础”课与其他课程有什么不同?


现在还有必要讲共产主义理想吗?

生活无聊的病根究竟在哪里?

拿什么支撑我们走得更远?


怎么理解爱国主义的“国”?

爱国主义情感如何表达?

爱国主义究竟“爱”什么?

国家利益与人类利益哪个更重要?


怎么看生活的创造与享受?

什么样的人生才是成功的?

什么样的人生才幸福?

大学能赋予我们人生什么意义?

他人是我的地狱吗?

人在本质上是自私的吗?


为什么要讲道德?

怎样讲道德?

“道德”是谁规定的?

道德只是评善论恶吗?

怎么看“好心没好报”现象?

中国人比西方人更讲道德吗?


为什么要有法律?

法律是从哪里来的?

我国法律属于什么法系?

怎样讲法治?

讲法治思维还讲感情吗?

怎样培养我们的法律思维?

怎样看待道德与法律的冲突?

冤假错案常常有,还能相信法律吗?

不违法犯罪就可以不学法律了吗?

为什么中国人不愿意打官司?


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样章赏析

国外大学生也上思想政治理论课吗?


在我国的学校教育中,思想政治教育具有重要的地位,而政治类课程是学校进行思想政治教育的主渠道。从小学、初中的思想品德课,到高中的思想政治课,乃至大学本科和研究生阶段的思想政治理论课,我们一直在学校接受着系统的思想政治教育。有些人认为,只有我们国家才这样“大张旗鼓、铺天盖地”地进行思想政治教育,特别是包括“思想道德修养与法律基础”在内的大学思想政治理论课都是中国特色的思想政治类课程。有的同学也会有这样的疑问,西方发达国家的大学也上思想政治理论课吗?世界上其他国家的高校也对学生进行思想道德教育吗?要弄清楚这个问题,首先要明确思想政治教育及其课程到底是什么?


一、思想政治理论课的课程性质

目前,对于“思想政治教育”的内涵,学界大多认同张耀灿先生所做出的界定:“思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体按照一定的思想观念、政治观念、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动”。张耀灿等:《现代思想政治教育学》,人民出版社,2003年版,第6页。显然,思想政治教育是人类阶级社会一项普遍的教育实践活动。虽然思想政治教育的内容广泛、形式多样,但主要动机和目的是一样的,都是在统治阶级领导下进行主导思想意识(或称主流文化)的灌输和规范行为的教化,这对于巩固政权、维护社会稳定、促进社会发展、培养合格的建设者和接班人有重要的作用。

思想政治教育和我们通常所说的“德智体美劳全面发展”中的“德育”是不是一回事呢?德育一般有广义和狭义之分,“从广义上看它包括政治教育,即政治方向和态度的教育;思想教育,即世界观和方法论的教育;道德教育,即人的行为准则或道德规范的教育。从狭义上看,它指的是道德教育。”张念宏:《教育学辞典》,北京出版社,1987年版,第431页。在实际工作中,德育较多地在广义上使用。教育部(原国家教育委员会)1995年11月颁布的《中国普通高等学校德育大纲》规定:德育即思想、政治和品德教育。对于德育概念的广义理解,其外延已经与思想政治教育的外延重合。思想政治教育也是“以政治思想教育为重点的,思想教育、道德教育和心理教育综合教育实践。”陈秉公:《思想政治教育学原理》,辽宁人民出版社,2001年版,第3页。广义的德育与思想政治教育所研究的内容基本上是一致的,都是研究如何对人们进行政治教育、思想教育、道德教育,其主要目的都是培养符合一定社会或阶级所需要的合格的人才。二者最大的不同在于:“思想政治教育是一项教育实践活动,它泛指一切对人的思想政治品德发生影响的活动,而德育则是限于学校范围的思想政治教育,与智、体、美、劳诸育并列。”陈立思:《当代世界的思想政治教育》,中国人民大学出版社,1999年版,第2页。由于西方国家大都没有明确的思想政治教育概念,所以我们在考察国外大学生是否上思想政治理论课时,要把广义的德育及其课程纳入其中。

……


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