专题一高职院校思想政治工作形势研判

一、高职院校学生主动学习党的创新理论

二、高职院校各部门协同抓好学生思想政治教育工作

三、不良政治生态对高职院校思想政治工作的冲击

四、增强高职院校思想政治工作实效性思考

专题二高职院校社会主义核心价值观教育探析

一、高职院校社会主义核心价值观培育现状调研

二、高职院校思想政治理论课社会主义核心价值观主题教育

三、发挥高职院校社会主义核心价值观教育示范带头作用

专题三高职院校思想政治理论教育创新探究

一、用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代大学生

二、用习近平新时代中国特色社会主义思想指导思想政治理论课教学改革

三、创新高职院校思想政治理论课教学方法

四、创新高职院校思想政治理论课实践教学

五、建立完善高职院校思想政治理论课教学质量评价机制

六、建设学生真心喜爱终身受益的思想政治理论课

专题四高职院校宣传思想与校园文化建设刍议

一、用习近平新时代中国特色社会主义思想指导高职院校宣传思想工作

二、加强高职院校宣传舆论阵地规范化管理

三、加强高职院校校园文化建设

专题五高职院校学生管理工作若干问题探讨

一、高职院校学生党课教育

二、加强学生人本思想教育

三、在禁毒防艾教育中增强学生的社会责任感

四、高职院校学生就业创业创新教育

五、高职院校贫困生生源地贷款资助途径

专题六高职院校加强和改进党建工作对策

一、加强高职院校基层党组织规范化建设

二、加强高职院校服务型党组织建设

三、高职院校创建一流基层党组织

四、加强高职院校领导干部作风建设

五、高职院校开展“创先争优”主题教育

六、高职院校帮扶贫困地区加强基层党建工作

七、高职院校坚持党要管党、从严治党

八、高职院校标准化基层党组织建设

专题七切实加强高职院校思想政治工作队伍建设

一、培养学习型、服务型、创新型党员干部队伍

二、思想政治理论课教师队伍建设的着力点

三、加强高职院校辅导员队伍建设

四、加强高职院校班主任队伍建设专题八建立健全高职院校思想政治工作机制

一、全面加强高职院校思想政治工作

二、建立健全思想政治工作机制

三、建立和完善思想政治工作责任制

专题一高职院校思想政治工作形势研判

当前，我国正处于社会转型时期。经济发展进入新常态，社会思潮呈现多元化、个性化等特点。社会思潮对高职院校思想政治工作造成了一定影响。做好新形势下高职院校思想政治工作必须对高职院校面临的新形势做出准确研判。胡锦涛同志指出，“面对新的形势，我们的思想政治工作必须加强而不可有任何削弱、必须进行创新而不可裹足不前。我们要深入研究当前形势下做好思想政治工作的内容、形式、方法、手段、机制，研究如何增强思想政治工作时代感、针对性、实效性，更好发挥思想政治工作对于澄清模糊认识、分清原则是非、坚定理想信念、增强前进信心、推动改革建设的巨大作用。”胡锦涛文选［M］第一卷北京：人民出版社，2016：459有学者指出，“高校思想政治工作既要坚定政治立场，也要深刻把握时代环境的变化，创新方式方法，更接地气、更顺应时代、更有成效”。葛慧君做好高校思想政治工作的着力点［N］人民日报，2016-01-25高职院校是社会的一个组成部分，思想政治工作必然受到社会思潮的影响。做好新形势下高职院校思想政治工作就需要研判社会经济发展新形势、国家意识形态工作提出的新要求，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。一、高职院校学生主动学习党的创新理论据国内一些高校教师调查和媒体网络调查显示，当代高职院校大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。高职院校对党的创新理论学习状况如何，我们对云南部分高职院校学生进行了问卷调查。习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，创造性地提出一系列新思想、新观点、新要求。云南一些高职院校把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员干部重点学习内容。思想政治理论课教师按照省委高校工委和学校党委要求，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治理论课教学中，丰富了教学内容，增强了思想政治理论课教育教学实效性和针对性，受到大学生欢迎，得到学校党委的充分肯定，取得了阶段性成效。（一）部门和教师重视系列重要讲话精神融入教学工作曲靖医学高等专科学校各部门按照学校党委“两学一做”学习教育实施方案要求，组织党员干部参加了党委中心组学习活动和党总支政治理论学习活动，系统学习了《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版）、《习近平谈治国理政》（一、二卷）、《党的十九大报告》等文献，安排教师参加省委宣传部等部门举办的2016年全省哲学社会科学教学科研骨干学习习近平总书记“517”讲话和“七一”讲话专题研修班，安排教师参加了地州市委宣传部组织的学习习近平总书记在哲学社会科学座谈会上的讲话精神座谈会。教师带头撰写学习系列重要讲话精神心得体会和理论文章，参加相关学术研讨会、理论座谈会征文活动，取得可喜成绩。召开专题会议研究部署学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神进课堂工作。分管领导参加会议并要求思想政治理论课教师认真学习上级文件，统一思想，提高认识，高度重视习近平总书记系列重要讲话精神进课堂工作的重大意义；学校建议思政部“概论”课、“基础”课、“形势与政策”课教研室按照教育部和省委高校工委提出的教学建议，把习近平总书记系列重要讲话精神相关内容纳入教材体系，转化为教学内容，备好课，讲好课；邀请领导、专家到校为师生作习近平总书记系列重要讲话精神专题讲座，通过校内外各种媒体营造“学系列讲话、做合格党员、做合格师生”浓厚氛围；组织教师以习近平总书记系列重要讲话精神为研究对象开展教学科研活动，积极申报各级课题、项目，争取出一批科研成果。学校各部门及时按照学校党委领导要求，组织教师以教研室为单位开展集体备课活动，研究习近平总书记系列重要讲话精神融入思想政治理论课教学内容和方式，列入学生平时作业和期末考试内容，增强了学习教育活动和思想政治理论课教学的针对性和实效性。曲靖医学高等专科学校马克思主义学院等部门组织学生开展学习党的十九大精神专题社会实践活动。为了深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实“四个全面”战略布局，增强大学生对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信，推进大学生走基层、转学风、察民情，组织学生开展“学习十八届四中全会精神、深入基层看法治建设”，深入生源所在地的农村或城镇社区开展了“打好扶贫攻坚战、同步全面建小康”，“学系列讲话精神、学党章跟党走、学党员争先进”，“学习十九大精神，深入基层看发展”等主题社会实践活动。把课堂讲授和社会实践活动相得益彰，丰富了学习系列重要讲话精神，党的十九大精神的形式和内容，增强了大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的学习自觉和行动自觉。

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