目录

高考揭秘

近三年高考历史问题答题命题的四大特点

高中历史新课标与高考历史命题

全国文综卷Ⅰ历史试题评析

题在书外，理在书中

——2007年全国高考文科综合卷Ⅰ历史试题给我们的启示

2008年文科综合考试大纲历史考点变化及其命题意义

年年岁岁花相似，岁岁年年题不同

——2008年全国文综Ⅰ卷历史试题特点、启示与复习对策

2009年高考全国文综卷I历史试题给我们的启示

2010年高考文综历史考试大纲要旨与复习备考策略

2011年高考历史试题解读与应对策略

近年高考全国文综卷Ⅰ历史试题的教学启示

例说高考历史试题对历史学习的启示

复习有方

历史复习方法漫谈

高三文科综合复习方法漫谈

高三历史复习备考方法纵横

复习中国古代文化史应注意的四个问题

怎样理解资本主义政治经济发展不平衡规律

历史规律复习法

高三历史复习备考策略

高考文科综合历史试题对“现实热点”问题考查的理性思考

关注高中历史课程标准提高高三历史复习效益

高考历史第二轮复习指要

高三学生解答小论文试题存在的问题与应对策略

——以株洲市2013届高三检测“革命与改良”题为例

如何取得历史学习的优异成绩

历史复习冲刺阶段备考策略

教材发掘

中国古代史新旧课程异同及复习对策

中国近代现代史新旧课程异同与高考命题趋势（上）

中国近代现代史新旧课程异同与高考命题趋势（下）

世界近代现代史新旧课程异同与高考命题趋势（上）

世界近代现代史新旧课程异同与高考命题趋势（下）

试题纵横

选择题答案因局限于教材失误例说

加强专业修养，提升试题品质

——从评阅某地《2014年公开考录教师笔试试卷·历史学科》说起

第32题有失严谨

文综二道历史选择题商榷

《堂吉诃德》没有“歌颂反抗斗争精神”吗？

  人总是有梦想的。

  人的梦想会因人而异。每个人的生活、学习、工作的环境不同，其梦想也自然存在差异，这或许就是我们常说的环境造就人生吧。

  人的梦想也因人的成长而变化。人们儿时的梦想，与成人之后的梦想，可能存在巨大差异，甚至完全相反。说得好听一些，这是与时俱进；说得难听一些，这是见异思迁。

我虽平凡，但也有属于自己的梦想。

  我的儿时梦想是什么？说来惭愧，我现在已无法追忆。我想，即便能追忆出来，也没有什么光耀的色彩。我敢肯定，它不如同时代的城镇儿童所说的，长大了要当科学家、解放军、工人、干部、白衣天使……因本人身居乡野山村，眼光所及，无非就是长辈们的农田劳作、五谷杂粮、山川河塘；更不会像当今儿童所追求的明星梦、高官梦、老板梦、发财梦、出国梦……

  我不怕读者们笑话，至今我能追忆的第一个梦想，竟然是立足农村学一门手艺，有能力养家糊口和给父母养老送终。因为1974年初中毕业失学之后的我，已成为家庭主要劳动力。当时，家里姊妹众多，父母身体不佳，又无任何优质社会资源，我只能面对现实确定自己的梦想。实话实说，当时若能达成这一梦想，我是心满意足的！

高考制度恢复之后，我开始有了新的梦想——考一个中专，跳出农门，使自己成为一名光荣的国家工人。或许造化弄人，因种种因素制约，我这一梦想也没有变成现实。

人生际遇，有时确实不以自己的意志为转移。我虽然没有考上中专，但由于坚持自学，1980年的高考成绩竟然上了湖南省本科录取线。后来，我被当时的衡阳师范专科学校录取。对于这个结果，我仍然高兴莫名，因为我有机会成为一名光荣的人民教师。

  既然我未来的职业是当时社会大力讴歌的“人类灵魂的工程师”，那么我的梦想就是做一个深受学生欢迎和爱戴的历史教师，力争不误人子弟，且为实现这个梦想奋斗至今而没有丝毫改变。实事求是地说，教师作为一种社会职业，在当时社会地位并不怎样，经济收入平平，但对于一个农民出身、胸无大志的我来说，能做一名光荣的人民教师，已经是三生有幸了！

  做教师，特别是做一名历史教师，这在社会上不少人看来，似乎并不太难，甚至觉得比较容易。上历史课，不就是给学生讲讲历史故事，然后让学生将相关历史知识背诵下来就行了，保准学生能考个好成绩。其实，持这一想法的人，并不真正了解教师的工作，不了解我们历史教师的教育、教学工作，不了解历史教学与历史高考的要求。

  ……