作者单位：桂林电子科技大学
出版时间：2015年5月第1版第1次
本书概述：本书收录了来自全国高等院校、外语研究所专家学者、外语教师以及基础教育一线的英语教师研究论文，覆盖多个语种。这些论文有的关于语言学理论研究、文学与文化研究、语用与翻译研究，外语教学研究，外语通识教育研究
作者姓名： 龙翔
出版社： 光明日报出版社
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图书定价：45
内容简介
本书收录了来自全国高等院校、外语研究所专家学者、外语教师以及基础教育一线的英语教师研究论文，覆盖多个语种。这些论文有的关于语言学理论研究、文学与文化研究、语用与翻译研究，外语教学研究，外语通识教育研究等领域；有的是专项课题的理论与实践；有的是在读研究生期间的学习研究成果；有的是硕士生导师的成果。这是一部集中国外语教学理论与实践相结合的论文辑刊，是集体智慧的结晶。本书具有英语教育教学的系统性、可读性、理论性、实践性、研究性等特点。它适用于大中小学外语教学、外语专业本科生、硕士研究生、应用语言学专业和教育学专业的研究生，以及语言学研究爱好者等人群阅读，是广大师生从事外语教学与研究以及外语教育工作者从事外语教学与研究的重要参考资料。
作者简介
龙 翔 （1966-），男，汉族，桂林电子科技大学教授，硕士生导师，中国管理科学研究院学术委员会特约研究员。上海外国语大学英语语言文学专业毕业，获文学博士学位，主要从事语用与翻译、英语课程与教学论、语言经济学、跨文化传播与管理、外语通识教育等领域的研究。近10年来独立出版专著、合著、教材和教辅近30部，发表论文50余篇，其中ISTP检索一篇，CSSCI期刊收录4篇，中文核心期刊来源10余篇。曾获省级英语教学技能大赛一等奖一项、县级英语课堂教学大赛一等奖一项、省级教学成果三等奖一项、省级教学成果优秀奖一项。参赛的学术论文曾获国家级学术机构一等奖两篇，省级学术机构一等奖两篇、二等奖一篇、三等奖三篇；市级学术机构二等奖一篇。独立主持省部级课题三项、校厅级课题二项、市级课题一项、横向课题一项。参与国家、省、校厅级课题研究8项，参与校厅级教改建设团队一项、校厅级精品课程一项。2014年获广西高校优秀教师出国留学基金项目资助，美国威斯康辛麦迪逊大学教育学院访问学者，国际知名学者外语教育专家Francois Tochon教授合作伙伴。
外语通识教育
英语通识教学的目的和特征刍议曾贞
论理工科大学英语教学与文学通识教育黄立华
试论英语通识教育生态课堂的构建刘显才
试论通识教育视角下的大学英语教学邵宏
试论通识教育观对大学英语课程教材开发及运用的影响黄婧
外语教学与研究
An Analysis of Two Texts from the Perspective of Functional
Grammar and Its Implication for the English Language Teaching周启加
论本科日语专业毕业论文教学黄海玉
基于课程学习网站的综合英语教学模式设计谢玉
大学英语听说课的教法与学法研究王成祥
提高大学英语阅读效率浅探孙静
OSTTANE教学模式研究
英语口语输出能力之训练策略莫建萍
OSTTANE大学英语教学理念下的教学实践与研究廖桂宇
网络环境下时事新闻在大学英语读写课上的运用原静
以网络输出为导向的任务型教学在大学英语听说课程的实施与反思雷春仪甘小林
词汇与测试教学
大学英语四、六级网考改革与大学英语教学策略研究张维益钟雪
扩大英语听力词汇的策略和方法吕阳
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英语通识教学的目的和特征刍议
曾贞曾贞，女，桂林电子科技大学外国语学院副教授，博士，研究方向：外语通识教育研究。
（桂林电子科技大学外国语学院桂林广西541004）
摘要：本文论证通识教育转向下，大学英语通识教学的目的和特征，旨在为高校开展非专业英语教学改革的实践方案提供基础术语界定，从而推动该领域的理论和实践研究。
关键词：通识教育；英语通识教学
Abstract：English instruction and its reform in higher education are a keen concern，as well as its impact in various level English instructions at homeIts claimed English for General Education Purpose（EGE），a practical instruction approach highlights its educational function and language instruction nature while promoting English language skills and other ordinarily relating instruction values that are functional orientations of on-going English instruction approaches which have been feverishly criticizedIts analyzed EGEs goal and features underlying concept of general education practiced in Chinese higher education institutions in order to push theoretical studying and challenging practical approaches of English instruction for all undergraduates in higher education institutions across the country
Key words：General education，English for General Education Purpose
基于大学通识教育的核心观念，承担实现大学教育目标重责的大学英语教学必须将其语言目标与教育目标紧密结合。英语教学的教育性问题的凸显使得新的英语教学活动必定与实践英语教学语言目的、工具目的的普通大学公共外语教学的实践方案不同，它需要新的术语来界定和发展其独特的研究领域和实践方案。
……
