本书概述：当今社会，随着全球化、信息化的不断推进和改革开放的不断深化，高校德育环境、德育对象、德育主体等都发生了明显的变化。社会呈现出复杂、多样、多变，以及机遇与风险并存、发展与阻抗同在、积极与消极交织的状态，
出版社：中国文史出版社 ...
本书概述：本书全面而又系统地探讨了开发利用红色文化资源的重要课题，形成了从理论探讨、课堂教学到实践育人的全过程全方位改革创新的富有特色的成果，产生了较大的社会影响。全书共分四个部分：第一部分阐释了思政课利用红色
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本书概述：本书内容包括德育理论的探索、德育工作实践与创新等，作者既有党群机关干部、思想政治理论课教师，也有学生工作干部和研究生。文章坚持德育理论研究与工作实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、教育与管理
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本书概述：本书是对我校近年来德育建设实践的初步总结，也是我校在贯彻“立德树人”宗旨方面创新实践的可喜探索。其中体现了我们在实践中所形成的文化育人的“大德育观”，体现了我们在整合多方面德育资源，构建全方位德育格局
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本书概述：本书精选了四十多个大学生思想政治教育工作案例，分教育引导、适应成长、管理创新、心理咨询四个部分，内容涉及大学生思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育
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本书概述：本书是始终围绕德育主题，突出航海特色，通过德育工作理论探索、教学育人实践、管理服务育人、活动育人、典型案例等五个篇章，集中提炼总结了学院在德育工作中的理论探索和实践成果，并力求在总结过去工作经验的基础
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本书概述：本书是对江苏大学合并建校（2001年）、特别是中发〔2004〕16号文件以来江苏大学大学生思想政治教育和德育工作的系统梳理和全面总结。全书正文以创新实践类别划分为七大篇，分别为理论研究篇、特色经验篇、
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本书概述：本书是一本大学生实用求职案例集，全书以第一人称的形式真实详尽地再现了大学生追求职业梦想的真实心历路程。作者以生动的叙事方式，将内含的“解放思想、充分准备、积极主动”三大基本求职要诀予以充分展现。本书对
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本书概述：本书是中发[2004]16号文件颁发以来，学校在德育思想政治工作方面进行理论研究、实践探索所积累的一系列经验和成果。其反映的内容紧紧结合学校工作的实际，既有德育思想政治者在工作中的理论思考，也有学校开
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本书概述：本书立足学校办学历史、优势条件及高校发展趋势，从武夷传统文化资源、新建本科院校特点及应用型人才培养规律等多个视角上，对新建本科院校德育基础理论、课堂教学、校园文化、网络教育、心理教育、管理服务创新、生
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本书概述：本书理论研究篇着力展示在高校德育理念、德育内涵和范畴、德育地位和意义、德育素养、德育环境、道德素质养成机制以及思想政治理论课教育教学改革等方面的创新研究成果；特色经验篇着力展示了我校牢牢把握课堂教学这
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本书概述：本书系统整合了学校在开展“三项教育”中的理论探索、实践案例和媒体报道，凸显了以学校“三项教育”为依托，引导大学生“责任担当强信念、诚实守信树品德、励志成才显卓越”，把社会主义核心价值观内化于心、外成于
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本书概述：本书从党团建设、队伍建设、方法途径、管理服务、教学改革、校园文化、心理健康等方面，总结了高校特别是我校在改革发展过程中德育工作面临的新情况新问题新任务和大学生成长成才的新特点，探讨了新形势下高校德育工
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本书概述：本书内容丰富、涉及面广，分为理论探索、课堂教学、历史经验与特色亮点，调查研究、德育实施与文献资料、校园人物风采六类。“明德”体现了学校的办学历史渊源。“明德”语出《礼记•大学》“大学之道，在明明德”，
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本书概述：本书是2013年教育部首批高校思想政治理论课教学方法改革项目“择优推广计划”项目“高校思政课互动教学体系的创新与实践”的阶段性成果之一。华中科技大学马克思主义学院的教师在学习和理解高校思想政治理论课互
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本书概述：本书分理论研究、实践探索和典型案例三个篇章，对高校实践育人工作进行系统梳理和案例分析。理论篇对马克思主义和中国传统文化视野下高校实践育人思想的理论基石、理念传承发展、政策演进和科学内涵进行研究。其中，
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本书概述：2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)发布以后，高校思想理论课教学得到了进一步的重视。围绕着思想政治理论课05方案的贯彻，同济大学从教学模式
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本书概述：本书立足华东交通大学工作实际，收集了若干领导讲话、工作总结、课题报告、媒体报道、研究论文、典型案例等，以反映学校近年来的德育工作主要。全书围绕“立德树人，放飞梦想”这一主题，分成六大板块，即：以理想教
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本书概述：本书对于网络时代大学生的认识方式、学习方式、行为方式、交往方式、心理特征、精神状态与现实社会相适应的网络社会的研究，对于科学认识和判断当代大学生的时代特征和发展变化规律，具有非常重要的学术价值。与上述
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本书概述：本书对核心价值观的系统培育已成为我校办学特色;核心价值观培育成果受到社会广泛赞誉;学生法律职业品德得到增强，综合素质显著提高。忠诚爱民公正廉洁为核心的警官核心价值观教育在我院人才培养过程中占有重要地位
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