本书概述：本书从青少年在生活中常见的或普遍关心的心理问题和心理疾病入手，通过典型事例，对其外在表现、内在本质和产生原因做了详细的分析和阐述，最后给出心理治疗的办法。青少年可以此作为参考，保护自己的身心健康。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：将本人20年来在《数学通报》《中国数学教育》等各大杂志上发表的150多篇论文中选出高质量的25篇，并分成4部分以著作的形式出版。 本人认为这是一本高质量的著作，对师范类数学系的大学师生，对中学数学教师
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本书概述：本书系统而通俗地阐述了在学校中开展心理健康教育的一些比较实用的方法、途径，并以学生心理发展中的热点、敏感问题和困惑为线索，结合实例，运用理论加以分析、阐明。本书着重于经验的积累和教育工作者进行心理健康
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本书概述：这是一本关于小学品德课程研究的书，它充分体现了回归儿童生活的教育思想，主张引导儿童从现实世界出发，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究问题。
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本书概述：这本书里着重要论述的是积蓄这个过程，也稍稍兼顾到“写”这个过程，全书分三大部分来论述。 第一章到第三章，是这本书的第一个大部分，帮助大家认识作文的过程，介绍了作文过程的基本概念、基本内容和作文有无顺序
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本书概述：本书作者从当前语文新课改的教学实践出发，以学生为本，围绕学生的“学”去研究教师如何“教”，以实现最有效的课堂教学，从而提高中小学语文的教学质量。
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本书概述：本书从系统科学思想出发，探讨中国学校教育突出培养学生创新精神和实践能力的条件支持系统。本书较深入地探讨了教师角色的作用机制和影响策略、建立弹性学习制度以及变革学习方式的做法、突出培养创新精神和实践能力
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本书概述：本书从多视角、多方位有针对性地介绍了14个田径项目的发展概况、技术、战术、训练方法与手段、错误动作的纠正方法以及运动损伤的预防等内容。
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本书概述：本书分为上篇和下篇。上篇是“我的语文教学观”，在四篇文章中，三篇是教学论文，一篇是教学案例，它们真实地反映了我的语文教学的思想，也可以说它们真实地反映了我的写作教学思想。 下篇是“学生习作点评篇”。收
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本书概述：汉字的发展大致经历了甲骨文、金文、篆文、隶书等若干阶段，直至新中国成立后的简化字。从汉字发展的几个阶段看，汉字字形到隶书之后即逐步走向抽象化，汉字简化更是使汉字向抽象符号的方向发展，本书作者就汉字的发
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本书概述：本人多年从事教师培养工作，特别是从事名师工作室工作后与青年教师共研究，有很多的感触，积累了一些比较成功的经验。本书记录了青年教师成长的辛路历程及辐射作用，非常值得交流、借鉴。书的第一部分是教师的规划篇
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本书概述：本书是作者在近几年的工作与网络团队研讨中，对协同教育更深入的理性认识与系统梳理。从宏观到微观，从自然到人文，从理论到实践，从课程到课堂、从教育到学习、从学校到家庭等各个方面都用协同和合的思维进行关注与
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本书概述：本书围绕如何将学生所处的课堂环境与自主学习结合起来这一问题进行研究，通过揭示课堂环境影响自主学习的机制，从而为改善课堂环境，促进学生自主学习能力的发展和更有效地进行学习提供理论支持和实践建议。
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本书概述：本书作者从反思“刻苦勤奋”这一传统的学习观念切入，从汉字形态结构美、字词的语言境界美、语言声音的音乐美、文本的审美价值等几个方面阐述了语文本身就具备美之本色，提出了一个最基本的理念：语文是美的，语文教
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本书概述：本书是作者作为一位普通的农村教师对做大教师、名教师的执著追求的感悟成果，是作者十几年教师成长之路中文章的汇总。
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本书概述：本书为济南市教育科学“十一五”规划课题“唐诗宋词个性化教学的实践研究”研究成果材料。 《唐诗三百首》是蘅塘退士编选的一部流传最广、影响最大的唐诗普及读本。但它的以体裁系诗的编写体例体裁已不适合现代读者
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本书概述：根据儿童的年龄特点、心理特点，也结合时代特点，走四季、玩节日、品生活、游四方。阅读内容共分四章：1、淌过四季河流；2、走进传统佳节；3、徜徉情感世界；4、投身自然怀抱。这些内容是孩子们喜闻乐见的，愿意
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本书概述：本书着力引导学生把阅读学习每一篇课文与作相应形式的小练笔（摘抄型、想象型、借鉴型、感想型、归纳型、评价型）密切结合，将各小练笔与单元大作文（记述类、想象类、应用类、说明类）紧密链接，以提高学生的写作水
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本书概述：本书就语文教学反思的涵义与意义、特征与作用、重要策略、基本步骤、常见形式、方法及表达、误区及影响等方面的问题进行了研究。
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